小孜媽咪向前衝

你想養育出什麼樣的孩子呢？

從孩子出生之後，看了不少的育兒書，包含百歲醫生、超級保姆...等，在月子中心親餵、擠奶、調寶寶作息而手忙腳亂時，看到書中神奇地描述如何固定作息、戒夜奶...，例如：哭不能馬上抱、半夜醒如果不是餓也不能抱...，書中許多"守則"，的確對當時的我，像是拿到一本葵花寶典一樣，仔細研讀實踐。

結果不久，我就發現 It doesn't work！

因為每個小孩個性都不一樣，表達方式也不盡相同，一昧地要照著書上的方法做，常常把自己搞得壓力很大。

（怎麼辦，她這餐奶喝太少，會不會下一餐提早喝奶？那要給多少奶？　喝完奶要先玩再睡，但她都直接睡著怎麼辦？　睡前奶喝不夠，半夜起來怎麼辦？）

所以她沒把奶喝完，我想逼她多喝點，但她又哭又緊閉嘴巴，或是睡著叫不醒！我就會變得很生氣，她又更哭鬧，不逼她喝怕她半夜起來，硬逼她喝又怕她討厭喝奶...（誰叫我家這隻有點挑嘴），這都是前2-3個月的內心掙扎循環，直到我改成盡量都親餵以後，問題才沒了，因為我不知道她喝了多少XD

哭不能馬上抱這點，我也做不到，因為孜孜有時哭只需要抱一下或輕輕安撫就能又入睡，為何要讓她一直哭直到她學會自行入睡？

不要和大人睡同一張床這點，也是在半夜親餵方便，小孩入睡更有安全感，反而很早就能一覺到天亮的情形下，完全打破了！

我覺得現在的媽媽太愛把孩子每個階段看成一個"很重要的功課在做"！好像每個階段都有個"最佳守則"，沒按照"最佳守則"做，就完蛋了?!

像是副食品的準備也是，每本書的食譜都精美又用心，營養均衡，連麵包、餅乾都要手做！---->是要把手拙的職業婦女(我)給逼死嗎??  XDDD

我最後的感想就是：書看完就全部丟掉吧！用當媽媽的直覺去和孩子互動，就能找出做適合你們的教養方式。

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而<<慢的教育>>這本書是我最近在圖書館借的，覺得書中很多觀點，很有感觸，稍微記錄一下：

1.教養孩子不是在養電子雞或是做蛋糕，按照步驟和食譜就可以製作出完美的成品！

2.童年初期（學齡前），欲速則不達：

(1)太早逼迫小孩學一些技能，可能會造成小孩學習的姿勢不對，長大要矯正更困難，進度說不定比身體發展夠成熟再學還差。

(2)父母如果給小孩過多的要求，過少的撫慰，也許會造成孩子長期緊張或壓力，對於未來學習的穩定度反而不好。

3.嬰兒對於「一對一的互動」是最佳的刺激與學習，因為人的臉部表情、情緒訊息是最豐富的，也是未來孩子發展同理心以及解讀非語言行為能力的基石。-->這些是看影片、互動DVD或聽錄音帶無法取代的。

4.外語學習的key，不是在3歲或7歲就「砰」的關閉！而且學習外語需要和真人互動，小孩要學會外語需要一天有30%的時間再聽、講外語，不是播放幾片DVD、錄音帶或請家教上1-2小時課就學會的。

5.玩具：只要能讓孩子能發揮創意的媒介，就是最好的玩具。再酷炫、高科技的玩具不見得讓孩子能從中學習。最新的神經科學知識說：人類嬰兒所需要的全部豐富化刺激，都包含在一般嬰幼兒的日常經驗之內了。不代表越多刺激對腦的發育越好－並沒有科學根據。（有時是廠商太會行銷了...）

6.童年：讓孩子按照他的方式玩！大人不要插手介入！

7.想要孩子快樂！所以父母太想當「孩子的朋友」，結果會是：

(1)爸媽無法拒絕小孩！孩子一哭鬧就買玩具，用金錢滿足，最快封住孩子的嘴。

(2)爸媽自己也太想當小孩或再經歷一次童年，變得爸媽不像爸媽，那麼小孩成長過程中需要的叛逆 或 有嘗試並犯錯的經驗，反而被壓縮，可能會養出更叛逆的小孩或完全乖巧無主見的小孩。

8.孩子能與一位或多位照顧者產生濃厚感情，是兒童期一切發展與日後學習的必備基礎，這種感情聯繫也能使孩子一生都不被緊張壓力打垮。

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其實當媽之後也買過不少東西，跟過不少團，但後來我發現，孜孜喜歡玩的不見得是我買的或最精美的玩具，有可能是回收的紙杯、她的碗盤、毛巾等，開始讓我回過頭來想，究竟對孩子來說，最重要的是什麼？

父母不是一種競賽，也不是別人有什麼牌子的玩具我就要有，有上什麼才藝我就要幫她報名，而是，在不給壓力的前提下，快樂地從各種經驗中玩樂，我覺得最重要的不是學會什麼才藝、語言或技能，而是讓孩子記得「那種樂在其中的感覺」，我覺得對以後的學習才是最有幫助的。（如果他在6歲前想到上學、語言閱讀或才藝等，你希望他學會的東西，他只想到壓力，那對以後的學習就真的是大打折扣了！）

而書中說有研究指出30%生活要用到外語，才學得會！這真的讓我整個大放開了，因為--怎麼可能！我又不是外國人！

回想自己學語言的歷程也是，你光是聽錄音帶就學得會英文嗎？（記得高中聽空英，結果像念經整個從耳邊飄過，加速入睡的經驗？）學習效果遠比不上每天有真人對話的中文吧！

所以想像孩子能因為聽幾片錄音帶或上幾堂英語課就英文嚇嚇叫，真的不切實際！所以，別把語言關鍵期看得太過重要，以前都國中才開始學英文，也是有人英文嚇嚇叫！重點是，如何持續這份學習的興趣才是最重要的。（我自己就是因為填鴨教育，打壞了英文學習的興趣啊！）

另外，我曾看孜孜和阿宏玩，兩個年紀相近的小孩玩的方式，你會覺得那是你從來沒想過的玩法！而且可能只是個小動作，兩個人就玩到翻過去，尖叫+大笑！

那種孩子在玩遊戲時的創意，是我們大人，已經習慣認為某種玩具就該怎麼玩，遠比不上的！

至於太想當孩子朋友這點，沒有不好，只是沒有大人該有的功能，孩子會變怎樣呢？

我一直認為：快樂是建築在"匱乏被滿足"的狀態上。當你肚子餓你才會覺得飯好吃，當你什麼玩具都沒有你才會覺得有一個玩具有多麼快樂。

如果從小孩子的需求都無限被滿足了，那麼孩子快樂的機會也許也被剝奪了吧！

如何在好的教養與寵溺之間，找到最適合自己和子女的平衡點，我想...真的是件很不容易的課題吧！也是一輩子的學習...

又或許當爸媽可以放鬆一點，留些空白，無聊時光也很好！順著本能去了解孩子、真心互動，就是最棒的學習囉~~